党的十七大的胜利召开对于高等教育工作具有重要而深远的意义。十七大报告对高校加强大学生思想政治教育，用科学理论武装大学生头脑提出了新的更高要求。胡锦涛同志主持的十七届中共中央政治局第一次会议强调：“要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。”推进十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑，实现党的十七大确定的奋斗目标和工作任务,培养社会主义合格建设者和可靠接班人，是高等学校不可推卸的责任。为把这一要求落到实处，我院党委按照中央的有关部署和要求，结合理论武装工作的特点和需要，在推进十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑方面进行了积极探索，取得了一定成效。

一、强化主渠道，增强针对性　

思想政治理论课教学是高校十七大精神“三进”工作的主渠道、主阵地。思想政治理论课教学只有贴近学生思想实际，才能保证“三进”工作的实效性。

1、院党委高度重视，加强领导，齐抓共管，形成合力。院党委始终把十七大精神“三进”工作作为重要政治任务，以高度的使命感、责任感和紧迫感，把这项工作抓紧抓好。十七大召开以来，先后组织全院师生系统学习了《中共河南省委关于认真学习宣传贯彻落实党的十七大精神 奋力开创中原崛起新局面的决定》（豫发[2007]29号）等十七大有关文件，党委办公室、院团委、共科部、学工部、各系党总支等单位积极打造学习贯彻十七大精神的宽广平台，形成合力，营造了浓郁的十七大精神三进氛围。

2、着力抓好思想政治理论课教师的理论学习。共科部先后组织全体专兼任教师集中收听收看党的十七大开幕式盛况，集中观看学习了徐光春书记在省委中心组学习十七大精神所作的题为《深入贯彻落实科学发展观，开创经济社会发展新局面》的录像报告，召开了学习贯彻党的十七大精神座谈会等，要求教师首先自己要吃透十七大精神。

3、强化思想政治理论课主渠道、主阵地作用。思想政治理论课教学是高校十七大精神“三进”工作的主渠道、主阵地。为了能更好地帮助学生理解、掌握十七大精神，共科部充分发挥思想政治学科和教师的优势，及时把十七大精神充实到教材大纲和授课讲义，把十七大精神、把马克思主义的最新成果充实到教学内容并安排专题系统讲授，确保十七大精神第一时间进课堂。比如在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程中，侧重于阐述马克思主义中国化进程，重点解读十七大报告提出的一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署等。

4、结合学生思想状况，增强教学针对性。共科部根据学生实际，针对学生思想中存在的盲点、热点、疑点和难点问题，组织思想政治理论课教师集体备课，增强针对性和实效性。同时，有针对性地把十七大报告中关于中国特色社会主义的最新理论与实践成果融入到授课内容中，引导学生加深对十七大精神的学习和理解。共科部还及时把学习十七大精神纳入教学计划，对课程内容进行适时修改、补充。教师们还把学生关注问题充实到教学内容，针对大学生普遍关心的就业、贫困生救助、贫富差距等问题，采取课堂专题研讨或邀请有关专家进行讲解的方式给予回答。

二、开拓新途径，增强渗透力　　

我院在巩固、补充和丰富“第一课堂”的同时 ，还积极开辟“第二课堂”。十七大精神不仅要通过思想政治课这个“第一课堂”，还要通过各种形式积极开拓新途径。

1、开展第二课堂活动，扩宽十七大精神“三进”渠道。利用上党课、作专题报告等形式宣传十七大精神。通过讲党课和办培训班、开研讨会等形式，对学生干部、学生党员、入党积极分子等骨干分期进行培训，充分发挥他们在十七大精神学习中的示范带头作用，吸引带动更多的同学。院团委组织召开班级、团支部主题学习会，把学习十七大精神纳入当前班级政治学习、团支部组织生活的主要内容，引导广大团员青年“人人谈体会，个个写心得体会”。

2、加强对学生社团的引导管理。学生社团是学生自我教育、自我管理的组织，在学习理论方面发挥着重要作用。学院加强对学生MMD（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论研究会）协会等政治理论社团学习十七大精神的指导，经常开展学习交流研讨活动，使学生巩固、掌握十七大精神，做到活学活用，入脑入心。共科部组织思想理论课教师参加 “传递十七大精神，共建和谐盛事”等学生社团活动，与学生一起共同学习，积极宣传十七大精神。

3、积极开展校园文化渗透。开展“深入学习党的十七大精神，创造青春新业绩”、“重温红色经典，寻找历史记忆”、“永远跟党走，争做新一代”、“校园文明行”等系列主题教育，并运用网络、校报、广播、宣传橱窗等阵地，把十七大精神“三进”工作融入校园文化建设中，增强理论武装工作的渗透力和感染力。

三、激发能动性，把握归宿点

进教材、进课堂、进学生头脑是有机统一的整体，进教材是基础和前提，进课堂是主渠道和中心环节，进学生头脑是目的和归宿。　　

1、坚持课堂教学的双向互动、教学相长，充分发挥学生的主观能动性。学院在思想政治课教学活动中，既注意发挥教师的主导作用，又充分调动学生的主观能动性，让学生充当教学活动的“主角”，主动地参与教学过程，形成平等交流和讨论的和谐氛围，激发学生的思维活力。共科部思政课要求学生认真研读十七大报告和新党章，撰写学习体会，提出问题以供讨论、辩论。在讨论中，鼓励学生发表自己的看法，对学生的正确看法及时加以肯定，让十七大精神与学生思想产生共鸣。

　　2、培养学生的实践能力，鼓励学生积极做党的十七大精神的践行者。十七大精神内容丰富，十七大报告对一系列重大理论的论述深刻，只有让学生通过自身的实践活动才能进一步加深理解和认识，才能深深地扎根头脑。学院根据十七大精神，开展了诸如“泰山村社会主义新农村精神文明建设活动”、“学习贯彻十七大，服务社会促和谐”一系列的社会实践活动，使学生用十七大精神参与到社会实践中来，和实践相结合，不断深化对十七大精神的理解。在郑州大学团委表彰的2008年大学生寒假“八支优秀社会实践服务队中，我院的“大堼上村爱心支教服务队”、 “农民生产生活状况调研服务队”在数百支实践队中脱颖而出，获得奖励。

当前，学院贯彻落实十七大精神“三进”工作已经取得阶段性成果。广大学生对十七大精神不但高度认同，而且已成为十七大精神自觉的宣传者和实践者。学院最近对学生进行的思想政治状况调查显示，学生积极拥护党的路线方针政策，对国家和民族的前途充满信心，在重大问题上能够与党中央保持一致，思想信念进一步坚定。十七大以来，又有2300多名师生递交了入党申请书，2100多名学生参加了党校学习。今年是贯彻落实党的十七大精神的第一年，我院党委按照上级要求，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，把科学发展观的要求转化为促进学院各项事业科学发展的目标，牢记培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，扎扎实实做好十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的工作。                                  （党委办公室 刘要榜）